教学目标
本节课的体育教学旨在通过绕障碍跑的活动，提高大班学生的身体协调性、灵敏度和耐力，同时增强学生的团队合作意识和竞争意识，通过游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中达到锻炼的目的。
绕障碍跑是一项以跑动为主要形式的体育活动，通过设置不同的障碍物，让学生在跑动中学会绕过障碍物，提高身体的协调性和灵敏度，本节课的教学内容主要包括：
1、绕障碍跑的规则和技巧讲解；
2、障碍物的设置和摆放；
3、绕障碍跑的练习和游戏。
教学步骤
1、热身活动
在开始正式的教学活动之前，先进行热身活动，让学生充分活动身体各个部位，为接下来的教学活动做好准备，热身活动包括：跑步、拉伸、转体等。
2、规则和技巧讲解
向学生讲解绕障碍跑的规则和技巧，让学生了解如何正确地绕过障碍物，并注意安全，向学生介绍不同障碍物的特点和应对方法，让学生对活动有更全面的了解。
3、障碍物设置和摆放
根据教学需要，设置不同类型和难度的障碍物，如：跨栏、绕杆、穿越隧道等，在设置和摆放障碍物时，要注意安全性和稳定性，确保学生在活动过程中不会受伤。
4、练习和游戏
（1）单人练习：先让学生进行单人练习，熟悉绕障碍跑的技巧和规则，教师可以根据学生的实际情况，适当调整障碍物的难度，让学生逐步提高。
（2）分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，在分组练习中，教师可以设置不同的任务和目标，让学生通过合作和竞争完成任务，提高团队合作意识和竞争意识。
（3）游戏环节：在完成一定的练习之后，可以进行游戏环节，教师可以设计一些有趣的游戏，如：接力赛、团队赛等，让学生在游戏中进一步锻炼身体协调性和灵敏度。
5、总结和反馈
在活动结束后，进行总结和反馈，教师可以对学生在活动中的表现进行点评和指导，让学生了解自己的不足之处，并给出改进的建议，教师还可以鼓励学生分享自己的体验和感受，增强学生的自信心和归属感。
教学注意事项
1、在设置和摆放障碍物时，要注意安全性和稳定性，确保学生在活动过程中不会受伤。
2、在教学过程中，要注重学生的个体差异，根据学生的实际情况进行调整和指导。
3、在游戏环节中，要控制好游戏的节奏和时间，避免过度疲劳和意外发生。
4、在总结和反馈环节中，要给予学生充分的鼓励和支持，增强学生的自信心和归属感。
是绕障碍跑大班体育教案的教学内容和步骤，通过科学的教学方法和合理的安排，可以有效地提高学生的身体协调性、灵敏度和耐力，同时增强学生的团队合作意识和竞争意识。
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《绕障碍跑大班体育教案幼儿园大班绕障碍跑教案》能对你有所帮助！
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