支教志愿者：翁玉婷
专业：小学教育
今年是我们学院连续第三年组团到射中村进行义务支教，我是第二次来村里。刚来第一天才8个孩子，后来大家知道有义务支教就都来报名，很快就有了40多个孩子。因为座位实在有限，有些孩子都没能被安排进来，作为本次支教队队长，我既为大家对我们的信任感到欣慰，也为因条件有限而不能接收更多孩子感到一丝遗憾。
我们主要教孩子们学习英语口语、歌曲演唱、仿真花制作、古诗词赏析等，其中很大一部分都是他们平时很少有机会接触的东西。早在来村里之前，我们就进行了精心准备，今年我们的成员涵盖小教英语、应用心理学等多个专业。我们要为农村的孩子带去最贴近的教育教学和心理辅导，使农村孩子树立正确的人身观和价值观，更阳光地生活。
在农村支教，食宿条件确实很艰苦。村里的留守儿童活动室就是我们的住所，大家把一些桌子拼在一起后铺上草席就是床了，洗澡只能用水泼一下。因为担心安全，身边贵重物品又多，我们每天晚上都有两名学生轮流守夜。进村第一天，我们找不到饭馆，只能找村民要了些热水吃泡面。出发前我们就做好了心理准备，这些困难对我们来说也是应有的考验。
和孩子们在一起是最充实、最开心的。每天，我们都会准时为孩子们开讲，为他们辅导暑假作业，回答他们提出的各种问题，课余时间还和他们谈谈心、做做游戏。孩子都很喜欢我们，家长也很感激我们。那天，周玉珍老奶奶握着我的手，希望我们的支教时间延长一点，还表示要负责给我们烧饭。我深深感受到了如今农村的家长对教育的期望和对知识的重视，有机会我还会到农村来和孩子们一起过暑假。
支教志愿者：唐颖珏
专业：小教英语
今年暑假，我放弃了去其他单位实习的机会，随学院的支教队伍来到了射中村。也许是因为我曾经在湖师附小拜师实习一年多，这次队里安排我做英语主讲老师，我也很高兴能接手这个任务。
农村孩子英语基础比较薄弱，特别是口语，我们教学用具也有限，只能尽量多教他们。上课时，我用废旧日历纸做些单词卡片，一遍又一遍地教孩子们发音，教大家各种手势，和大家一起做游戏，带着大家一起比划单词。我认为，这种游戏教学法，听说读写相结合，寓教于乐，对农村孩子接受知识很有帮助。
吴亦涛是第二次来暑假班了，已经读初一的他虽然有些顽皮，但是学习的热情很高。他现场唱了一首我教他的《ten little candles》，我随口问了句：“小唐姐姐教得怎么样？”他不假思索脱口而出：“小唐姐姐教得非常好。”那一刻，我感到自己鼻子发酸，心里涌起一种被认可、被肯定的喜悦。
一周时间转瞬即逝。在我们略显简陋的居室里，孩子们给我们开了个送别会，诗朗诵、相声、舞蹈……我们在一个个节目中感受着这份弥足珍贵的师生情谊。我想，在农村支教的这段日子，不单单是我们教了孩子知识，孩子们也教会了我们很多，这是我难忘的一个暑假。
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我是娱乐盟的签约作者“一只子睿呀”！
希望本篇文章《《湖州日报》整版报道我校大学生暑期社会实践支教活动》能对你有所帮助！
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本文概览： 湖州师范学院教师教育学院的大学生志愿者日前来到南浔区菱湖镇射中村，为该村和周边村40多名学生开办了一期免费暑假班。短短一周时间，他们就对淳朴的农村娃娃产生了深厚感情。 ...